Le blog de mon école

Nederlands is leuk !

Mardi 1 juin 2010

Nederlands is leuk à Basse-Wavre

Ma journée à Basse-Wavre (extraits de textes rédigés par la classe de 3^ème primaire de Mesdames Chatt et Carru, école 9)

Lou : « Hier nous avons pris le car pour aller à Basse-Wavre. C’était la journée néerlandaise. Il y avait des jeux très chouettes et des moins bien…Mais le tout était SU-PER.

J’ai aimé parce que : - j’adore le néerlandais

- j’aime les jeux.

Donc, c’était une journée géniale !

Elie : J’ai été dans l’équipe bleue avec Indy. J’ai chanté en néerlandais. Ensuite, on a fait plein d’activités. On a mangé des fruits et des légumes, on devait le dire en néerlandais.

Indy : Nous sommes allés jouer à Basse-Wavre en néerlandais. On s’est divisé en plusieurs groupes, on a joué à dessiner avec un foulard sur les yeux et à plein d’autres jeux toujours en néerlandais. Avec Chakir, Karine et Patty, on a joué au football puis on a choisi le capitaine, puis on a reconstitué la carte au trésor en néerlandais. Les capitaines des équipes ont fait une course.

J’ai aimé parce que c’est un jeu de trésor.

Noa : On a reçu des rubans de différentes couleurs, puis on a chanté la chanson de K3 « Alle kleuren ». Mon groupe a commencé à jouer avec Meneer David avec des nombres jusqu’à cent, puis on a joué avec une balle qui passait entre nos jambes. A chaque fois, on prenait un autre transport commun pour aller dans un pays différent.

J’ai aimé parce que : - les jeux étaient chouettes

- j’étais là avec mes amis.

Pour la troisième année consécutive, les maîtres spéciaux de néerlandais ont emmené les élèves de 3^ème primaire à la chasse au trésor à Basse-Wavre.

Pour reconstituer la « carte au trésor », il faut d’abord réussir différentes épreuves sportives et/ou ludiques et accumuler les indices, au bout d’un voyage à travers l’Europe…

Sous le soleil (une fois n’est pas coutume !) c’est franchement plus agréable de passer ainsi la matière en revue : couleurs, animaux, nombres, parties du corps, matériel scolaire, fruits et légumes…chaque étape est prétexte à s’amuser tout en apprenant !

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CLUEDO DANS LA LANGUE DE VONDEL

Mardi 17 février 2009

eleves-au-musee-026

Depuis deux ans, l’échevinat de l’instruction publique, dont la charge revient à Marinette De Cloedt, organise une plate forme de travail et d’échanges pour les professeurs de néerlandais de nos écoles fondamentales.

L’objectif est de favoriser un enseignement dynamique, avec des activités d’immersion ponctuelle: faire de l’apprentissage de la seconde langue une démarche active…

L’an dernier, ces enseignants avaient organisé une journée sportive dans la langue de Vondel au domaine de Basse-Wavre, pour les élèves des 3è/4è années primaires. Cette année, les élèves du cycle moyen revivront la même expérience.

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Pour les élèves du cycle supérieur (5è et 6è), les enseignants (avec la collaboration d’une animatrice/guide néerlandophone) ont conçu un grand jeu type Cluedo et choisi le Musée d’Ixelles pour mener leur enquête.

Les élèves, divisés en deux groupes de max une dizaine d’enfants, ont ainsi pu aborder le Musée d’une manière originale.

Pendant que le premier groupe était pris en charge par la guide néerlandophone qui leur faisait découvrir les tableaux, sculptures, périodes, techniques, mouvements etc, l’autre groupe était chargé de résoudre l’énigme du tableau volé.

En effet, l’un des tableaux avait été volé pendant la nuit et remplacé par une copie… Un tableau oui, mais lequel? Et qui était l’auteur de ce larcin?

Une série d’épreuves (trouver l’intrus, décrire son copain, mimer des animaux etc) allait alors mener les détectives en herbe de salle en salle. A chaque épreuve réussie, un nouvel indice venait préciser la description du tableau en question.

Une fois l’énigme résolue, les groupes permutaient.

Dès l’entrée dans le musée, le français était bien évidemment banni!

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Lachen is gezond

Lundi 19 mai 2008

Onder vlooien

Op een avond komen twee vlooien uit een bioscoop. Het regent heel hard, en de ene vlo zegt tegen de anderen : “Wat doen we ? Gaan we te voet of nemen we de hond ?”

Soms

“Kun jij zwemmen ?” “Soms.” “Hoezo soms ?” “Alleen als ik in het water ben

Geschiedenis

Tijdens de geschiedenisles vraagt de meester : “En wat zei Caesar toen Brutus hem neerstak ?” Jantje kijkt verbaasd, denkt na en zegt : “Hij zal wel AU gezegd hebben, meester !”

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