CLUEDO DANS LA LANGUE DE VONDEL
Mardi 17 février 2009
Depuis deux ans, l’échevinat de l’instruction publique, dont la charge revient à Marinette De Cloedt, organise une plate forme de travail et d’échanges pour les professeurs de néerlandais de nos écoles fondamentales.
L’objectif est de favoriser un enseignement dynamique, avec des activités d’immersion ponctuelle: faire de l’apprentissage de la seconde langue une démarche active…
L’an dernier, ces enseignants avaient organisé une journée sportive dans la langue de Vondel au domaine de Basse-Wavre, pour les élèves des 3è/4è années primaires. Cette année, les élèves du cycle moyen revivront la même expérience.
Pour les élèves du cycle supérieur (5è et 6è), les enseignants (avec la collaboration d’une animatrice/guide néerlandophone) ont conçu un grand jeu type Cluedo et choisi le Musée d’Ixelles pour mener leur enquête.
Les élèves, divisés en deux groupes de max une dizaine d’enfants, ont ainsi pu aborder le Musée d’une manière originale.
Pendant que le premier groupe était pris en charge par la guide néerlandophone qui leur faisait découvrir les tableaux, sculptures, périodes, techniques, mouvements etc, l’autre groupe était chargé de résoudre l’énigme du tableau volé.
En effet, l’un des tableaux avait été volé pendant la nuit et remplacé par une copie… Un tableau oui, mais lequel? Et qui était l’auteur de ce larcin?
Une série d’épreuves (trouver l’intrus, décrire son copain, mimer des animaux etc) allait alors mener les détectives en herbe de salle en salle. A chaque épreuve réussie, un nouvel indice venait préciser la description du tableau en question.
Une fois l’énigme résolue, les groupes permutaient.
Dès l’entrée dans le musée, le français était bien évidemment banni!
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